在小學周邊開辦幼小銜接班需要什么手續(xù)

在小學周邊開辦幼小銜接班需要什么手續(xù)

幼小銜接是幼兒園和小學的過渡、銜接，幼小銜接課程不僅是教給孩子一些小學的基礎知識，更重要的是從孩子的習慣、認知、能力等方面入手讓孩子能適應小學生活、鍛煉孩子的校園生活能力，以及培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。幼小銜接作為兒童成長過程中的一個重大轉折，對孩子和家長來說都很重要。因為良好學習習慣的培養(yǎng)、心理方面的準備和知識的儲備等等，這些都能幫助孩子在小學階段游刃有余。

由于疫情的影響，許多幼兒園的孩子一直都在家進行網課和學習，學習習慣本身就已經有了很大的改變，再加上長期沒有接受學校的系統(tǒng)性學習，暑假后升入小學，在習慣和心理上肯定會有很大的不適應。

現階段，幼小銜接該怎么做才能讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、做好心理準備去適應小學生活呢？

作為課外教育培訓行業(yè)的佼佼者，祝博士始終踐行素質教育，以培養(yǎng)孩子綜合能力為核心，不斷創(chuàng)新產品，完善服務體系。為應對疫情后孩子的習慣培養(yǎng)和心理落差輔導、更好地服務幼小銜接這一塊，2020年，祝博士全新升級了幼小銜接系列課程，不僅有基礎知識的培養(yǎng)，更加注重孩子的習慣和素質養(yǎng)成。

比如在內容上，由三門課程增加至五門課程，加入英語口語課程和專題活動課，除了關注孩子的知識內容的銜接外，重點關注孩子在課程中運用能力培養(yǎng)和素質養(yǎng)成。祝博士幼小銜接課程內容是根據最新改版的公校教材進行改版，與現行的公校教科書內容高度匹配，這能讓孩子盡快地適應小學階段的知識輸入。但是，在授課方式和內容切入的角度上，祝博士又有不一樣的創(chuàng)新，比如運用情景游戲或者圖片等輔助工具進行教學，充分吸引孩子的注意力，打造讓孩子主動接受知識、主動學習的教學方式，真正從孩子的習慣和心理上進行銜接。

為了方便校區(qū)課程運營的需要，祝博士幼小銜接課程同步配套線上和線下宣傳的素材和內容，以降低校區(qū)課程銷售的難度。在授課方面，增加升級了教學工具，并配備相應的授課考，方便老師進行授課，課程呈現形式更加豐富多維，能更好滿足家長和孩子幼小銜接的需求。同時，祝博士為每門課程精心打造了展示課，方便教師學習和校區(qū)宣傳使用，在幼小銜接招生上更加直觀，增加校區(qū)的招生競爭力。在課程設置方面，祝博士幼小銜接課程由1個月/期升級為15天/期，周期長、效果好，校區(qū)可以連續(xù)滾動開班，積累后續(xù)生源儲備，覆蓋面更廣，盈利空間更大，課程操作靈活度更強。為增強校區(qū)招生競爭力，祝博士同步推出幼小銜接系列專題線上課程，家長可在家長訓練營APP上進行學習和觀看，也有利于家長輔導孩子進行主線課程的學習。

祝博士教育自成立以來，一直致力于教育領域的創(chuàng)新，不斷地為推動我國中小學教育的更好發(fā)展而努力。不僅是此次符合市場需求的幼小銜接課程的升級，祝博士還先后自主研發(fā)了超過21套課程產品，經過市場認證，都頗受好評。憑借不斷進取的恒心和在課程產品上的不斷研發(fā)和升級的創(chuàng)新精神，2020年5月，祝博士全國加盟校區(qū)突破200家。